Makassar -
Narasi rapor merupakan salah satu bagian penting yang harus diisi guru saat kenaikan kelas. Ada berbagai contoh narasi rapor TK untuk kurikulum merdeka yang bisa dijadikan contoh dalam mengulas perkembangan anak secara baik dan mudah dimengerti.
Secara keseluruhan, narasi ini ditulis dalam bentuk deskriptif untuk memberikan informasi yang lebih detail dan personal mengenai kemajuan anak. Hal ini tentu berbeda dan lebih membantu dibanding dengan laporan yang hanya berbasis angka atau nilai.
Dengan adanya catatan seperti ini dapat membantu guru, orang tua, dan anak sendiri untuk memahami proses perkembangan belajarnya sekaligus merencanakan langkah-langkah selanjutnya.
SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT
Lantas, bagaimana contoh narasi rapor TK untuk kurikulum merdeka? Berikut kumpulan contohnya yang telah dihimpun detikSulsel dari berbagai sumber.
Yuk, disimak!
- Ananda Shea menunjukkan minat yang besar dalam musik dan gerak. Ia dengan antusias berpartisipasi dalam kegiatan musik, seperti bernyanyi dan bermain alat musik sederhana. Ia juga memiliki koordinasi tubuh yang baik dalam gerakan dan tarian.
- Dari segi motorik, Ananda Riona terlihat gesit dan lincah. Selain itu, terlihat Ananda suka bercerita akan tetapi masih malu-malu ketika tampil di depan kelas. Tapi tidak apa-apa, itu adalah perjalanan belajar. Bapak ibu sebaiknya terus mendukung hal tersebut. Semangat.
- Ananda Ardi akan saya ajak untuk lebih banyak terlibat dalam berbagai kegiatan yang mengutamakan kerja sama dan dengan teman, misalnya saja dalam berbagai permainan yang membutuhkan team building.
- Ananda Audi memiliki minat yang tinggi dalam eksplorasi dan observasi lingkungan sekitar. Ia gemar mengamati dan bertanya tentang benda-benda baru yang dilihatnya dan itu adalah tanda-tanda positif untuk perkembangannya.
- Ananda Nabila semakin rajin mengikuti kegiatan peribadahan yang dilangsungkan. Saat kegiatan ibadah bersama, Ananda Nabila juga selalu menyiapkan diri dengan baik, dan menjalankan kegiatan peribadahan dengan khidmat.
- Ananda Gisel menunjukkan kemampuan mengenal huruf dan angka dengan baik. Ia mampu membaca suku kata sederhana dan menulis nama sendiri dengan rapi. Ananda juga senang mendengarkan cerita dan mampu menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa yang sederhana.
- Ayah dan bunda diharapkan mendukung kegiatan belajar Ananda Livy di rumah, mengulas kembali belajar Ananda ketika di sekolah, mendukung pemahaman yang sudah didapatkan, serta menambah pengetahuan baru bagi Ananda yang belum diketahuinya.
- Wah, Ananda Wibhy begitu hebat bunda! Apabila dilihat, ada banyak perubahan yang terlihat di semester ini. Misalnya dalam hal mengendalikan emosi. Di awal, Ananda sering tantrum, tetapi sekarang kita melihat ia mulai dapat mengendalikannya.
- Ananda Osma tidak pernah absen saat bergotong royong di kelas. Ia selalu hadir membantu saat temannya mengalami kesulitan. Misalnya saja ketika salah seorang kawan Ananda tidak bisa membuka kotak makan, Ananda selalu sigap membantu. Ananda pun selalu membantu membereskan mainan, dan sangat baik dalam bekerja sama, seperti saat menanam tanaman atau saat membersihkan ruang kelas.
- Ananda Ilmi juga selalu rajin merawat lingkungan sekitarnya. Ia tidak pernah membuang kemasan makanan/minuman sembarangan. Ananda juga selalu bergotong royong membersihkan lingkungan, menyapu, memilah sampah dan membuang sampah pada tempatnya.
- Terima kasih bunda, ayah, sudah menjadi orang tua terbaik. Ananda Rifkah masih butuh perhatian lebih intens lagi dari bunda dan ayah, dilihat dari sikap dan perilakunya selama ini. Sekolah terbaik tetap berasal dari lingkungan keluarga seorang anak.
- Ayah dan bunda bisa memberikan dukungan berupa keleluasaan untuk melakukan kegiatan belajar yang disukainya, seperti menggunakan benda-benda yang ada di rumah untuk belajar serta bekerja sama dalam berkegiatan sehari-hari, misalnya saja melibatkan Ananda Lita dalam menjaga kebersihan rumah, memasak, merawat lingkungan dan aktivitas lainya. Mengajak Ananda melakukan kegiatan positif adalah hal yang baik untuk pembiasaan ananda di rumah.
- Ananda Aulia mampu mengucapkan kalimat-kalimat doa dengan lancar tanpa terbata-bata.
- Ananda Ulfy menunjukkan kemampuan berhitung sederhana dengan baik. Ia mampu membedakan konsep besar dan kecil serta memahami konsep waktu seperti pagi, siang, sore, dan malam. Ananda juga menunjukkan ketertarikan dalam mempelajari bentuk dan warna.
- Ananda Linda menunjukkan perilaku melaksanakan ibadah sholat dengan disiplin dan semangat. Ia dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan dengan lancar. Ananda juga menunjukkan sikap hormat kepada orang tua dan guru serta memiliki rasa empati terhadap teman-teman.
- Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Ananda Nita semakin mengenali dan semakin mampu menerapkan nilai-nilai keagamaan yang ia anut.
- Saya harap ayah dan bunda dapat membantu Ananda Fadilla untuk meningkatkan ketakwaannya dengan selalu bersama-sama beribadah dalam keluarga.
- Luar biasa, ada banyak pencapaian Ananda Aqilla di semester ini. Sekarang Ananda sudah mampu berdoa dengan baik, terbiasa mengucapkan 3 kata ajaib yakni terima kasih, maaf, dan tolong. Ini adalah fondasi penting untuk menanamkan adab dan sopan santun kepada anak.
- Kepedulian Ananda Ninis pada lingkungan dan sesama juga akan saya asah dengan melakukan kegiatan belajar yang lebih mengedepankan praktik ke lingkungan luar sekolah.
- Ananda Dwi menunjukkan minat yang tinggi dalam menggunakan teknologi. Ia mampu menggunakan tablet untuk bermain game edukasi dan menonton video. Ananda juga menunjukkan bakat seni dalam menggambar dan mewarnai.
- Ananda Miftah gesit dan lincah. Ananda juga pandai bercerita namun masih malu ketika tampil di depan kelas. Tapi tidak apa, untuk bisa terampil dibutuhkan belajar dan berlatih tiada henti. Semangat.
- Di semester depan, saya akan membantu Ananda Uswa untuk makin rajin beribadah dan lebih banyak mempelajari berbagai doa yang perlu ia hafal dan mengerti artinya.
- Ananda Milda memiliki rasa percaya diri yang tinggi dan berani menunjukkan kemampuannya di depan teman-teman. Ia senang beraktivitas mandiri dan mampu menyelesaikan tugas dengan baik. Ananda juga memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan selalu antusias dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.
- Selain dalam peribadahan, sikap Ananda Azizah dalam keseharian juga sangat baik. Ia selalu siap membantu teman-temannya.
- Semester ini Ananda Alam banyak mengalami perkembangan. Bakat Ananda sudah mulai terlihat, seperti suka bernyanyi, menari, bermain musik, serta tampil di depan banyak orang. Ini perlu didukung dan dikuatkan terus menerus.
Ada beberapa tips dalam membuat narasi rapor TK ini. Berikut di antaranya:
- Penting untuk menggunakan bahasa yang jelas, singkat, namun mudah dipahami orang tua.
- Fokus pada hal capaian belajar dan perkembangan positif anaknya.
- Berikan contoh situas yang dialami untuk memperkuat narasi.
- Sertakan saran dan masukan untuk membantu orang tua dalam mendukung pembelajaran anak di rumah.
- Gunakan kata-kata positif dan memotivasi untuk membangun rasa percaya diri anak.
Tentang Kurikulum Merdeka
Mengutip Direktorat Sekolah Dasar Kemendikbud, kurikulum merdeka merupakan pembelajaran intrakurikuler yang beragam dan lebih optimal. Dengan menggunakan metode ini dianggap dapat membantu peserta didik memiliki cukup waktu untuk lebih mendalami konsep dan menguatkan kompetensinya.
Selain itu, kurikulum ini juga akan memberikan guru keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar. Sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.
Hal itu dilakukan untuk menciptakan pembelajaran berkualitas yang sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar peserta didik.
Karakteristik Kurikulum Merdeka
Masih dari sumber yang sama, dijelaskan bahwa ada 3 karakteristik dalam kurikulum merdeka, yakni:
- Pengembangan soft skills dan karakter
- Fokus pada materi esensial
- Pembelajaran yang fleksibel
Prinsip Kurikulum Merdeka
Pembelajaran dilaksanakan dengan mengacu pada prinsip pembelajaran kurikulum merdeka sebagai berikut:
- Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tahap perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakteristik dan perkembangan yang beragam sehingga pembelajaran menjadi bermakna dan menyenangkan.
- Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.
- Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistik.
- Pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai konteks, lingkungan dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan masyarakat sebagai mitra.
- Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan.
Nah, itulah tadi contoh narasi rapor TK untuk kurikulum merdeka. Semoga bermanfaat ya, detikers!
(alk/alk)